Oclusão Aula Prática do dia 3 de Novembro
Os Professores de oclusão pediram para avisar que era necessário estudar as seguintes matérias:
• Articuladores ARCON e NÃO ARCON (para que servem, como funcionam…)
• Diferença entre os articuladores e oclusores
• Articuladores semi-ajustáveis e não ajustáveis
• Como se programam os articuladores
Livros recomendados:
• Ramfjond
• Ramfjond and Ash
• Okeson
• Goteliev (prático para a montagem em articulador)
• Dawson
quarta-feira, 28 de outubro de 2009
domingo, 18 de outubro de 2009
Aulas Teóricas de Clínica de Reabilitação Oral I
Aulas
Ficam aqui as aulas teóricas fornecidas pelo professor.
Ficam aqui as aulas teóricas fornecidas pelo professor.
sábado, 17 de outubro de 2009
Carta sobre horários e salas de treino
Foi-me pedido para deixar blog uma carta que vai ser enviada ao Professor Joaquim Moreira acerca dos horários do 4º Ano e sobre a falta de salas para treinos e trabalhos.
A ideia do post é que todo o ano veja o que vai se enviado, uma vez que isto diz respeito a todos nós e que também possam dar a vossa opinião acerca do assunto.
…………, 11 de Outubro de 2009
Exmo. Sr.
Os nossos respeitosos cumprimentos.
A ideia do post é que todo o ano veja o que vai se enviado, uma vez que isto diz respeito a todos nós e que também possam dar a vossa opinião acerca do assunto.
Exmo. Sr. Dr. Joaquim Moreira
Director do Curso de Medicina Dentária
Director do Curso de Medicina Dentária
…………, 11 de Outubro de 2009
Exmo. Sr.
Os nossos respeitosos cumprimentos.
Desde já o nosso pedido de desculpa, por estarmos a incomodar V. Ex. com os problemas sentidos por um vasto número de alunos desta Instituição de Ensino mas que, pela sua importância, não poderíamos deixar de lhe dar conhecimento e de solicitar a vossa colaboração na tentativa de resolução dos mesmos.
Com efeito, os alunos têm se debatido com vários problemas durante este ano lectivo, nomeadamente no que diz respeito à elaboração desorganizada dos horários e à falta de condições das salas, quer em número suficiente para que os alunos possam desenvolver os seus conhecimentos práticos, quer em condições de salubridade.
Para vosso conhecimento, e a título de exemplo, a Turma 1 à segunda-feira passa 14 horas na faculdade, das quais nove e meia são de aulas efectivas (das 8h às 22h). Todavia, à quarta-feira, tem uma aula às 8h, outra às 13h e, por fim, outra às 18h!!! O mesmo problema é sentido pelas outras turmas, mas em dias e horas distintas.
Os Docentes pedem que sejam realizados trabalhos práticos, obrigatórios, todavia, não existem laboratórios de medicina dentária ou prótese disponíveis para a elaboração dos mesmos.
Além disto, são leccionadas aulas de 4 horas em salas sem janelas e com ar condicionado deficiente (quando ligado não é possível ouvir o Docente e, se desligado, torna-se insuportável o calor).
Com estas condições é muito difícil obter um bom rendimento e cumprir com todas as tarefas que nos são exigidas pelos Docentes e, se é certo que a resolução de alguns destes problemas não possa existir de um momento para o outro (como a criação de salas para realização dos trabalhos práticos), outros já, como a questão dos horários, poderiam ser facilmente contornados, de acordo com os horários alternativos que junto anexamos.
Não interprete V. Ex. esta nossa exposição como um acto de rebeldia mas sim, pelo contrário, como um apelo de alunos preocupados e empenhados em dar o seu melhor, quer para que possam ser bem formados e ser profissionais competentes no mercado de trabalho, quer para que reflictam para o exterior a imagem de uma Instituição de Ensino com qualidade. Não é a CESPU uma faculdade reconhecida como uma das melhores na área da saúde?
Certos de que V. Ex. não ficará indiferente em relação a estas questões,
Subscrevemo-nos,
Atentamente,
Os alunos do 4º ano de Medicina Dentária.
Isto seria uma das possíveis alterações que se poderia fazer para melhorar o horário.
Com efeito, os alunos têm se debatido com vários problemas durante este ano lectivo, nomeadamente no que diz respeito à elaboração desorganizada dos horários e à falta de condições das salas, quer em número suficiente para que os alunos possam desenvolver os seus conhecimentos práticos, quer em condições de salubridade.
Para vosso conhecimento, e a título de exemplo, a Turma 1 à segunda-feira passa 14 horas na faculdade, das quais nove e meia são de aulas efectivas (das 8h às 22h). Todavia, à quarta-feira, tem uma aula às 8h, outra às 13h e, por fim, outra às 18h!!! O mesmo problema é sentido pelas outras turmas, mas em dias e horas distintas.
Os Docentes pedem que sejam realizados trabalhos práticos, obrigatórios, todavia, não existem laboratórios de medicina dentária ou prótese disponíveis para a elaboração dos mesmos.
Além disto, são leccionadas aulas de 4 horas em salas sem janelas e com ar condicionado deficiente (quando ligado não é possível ouvir o Docente e, se desligado, torna-se insuportável o calor).
Com estas condições é muito difícil obter um bom rendimento e cumprir com todas as tarefas que nos são exigidas pelos Docentes e, se é certo que a resolução de alguns destes problemas não possa existir de um momento para o outro (como a criação de salas para realização dos trabalhos práticos), outros já, como a questão dos horários, poderiam ser facilmente contornados, de acordo com os horários alternativos que junto anexamos.
Não interprete V. Ex. esta nossa exposição como um acto de rebeldia mas sim, pelo contrário, como um apelo de alunos preocupados e empenhados em dar o seu melhor, quer para que possam ser bem formados e ser profissionais competentes no mercado de trabalho, quer para que reflictam para o exterior a imagem de uma Instituição de Ensino com qualidade. Não é a CESPU uma faculdade reconhecida como uma das melhores na área da saúde?
Certos de que V. Ex. não ficará indiferente em relação a estas questões,
Subscrevemo-nos,
Atentamente,
Os alunos do 4º ano de Medicina Dentária.
Isto seria uma das possíveis alterações que se poderia fazer para melhorar o horário.
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